DNS atau Domain Name System atau dalam bahasa Indonesianya biasa disebut Sistem Penamaan Domain merupakan sebuah aplikasi services di Internet yang menerjemahkan sebuah domain name ke IP address. Singkatnya DNS melakukan konversi dari nama ke angka. DNS dilakukan secara desentralisasi, dimana setiap daerah atau tingkat organisasi memiliki domain sendiri. Masing-masing memberikan servis DNS untuk domain yang dikelola. DNS menyediakan servis yang cukup penting untuk Internet, bilamana perangkat keras komputer dan jaringan bekerja dengan alamat IP untuk mengerjakan tugas seperti pengalamatan dan penjaluran (routing), manusia pada umumnya lebih memilih untuk menggunakan nama host dan nama domain, contohnya adalah penunjukan sumber universal (URL) dan alamat e-mail. DNS menghubungkan kebutuhan ini.
Sebelum dipergunakannya DNS, jaringan komputer menggunakan HOSTS files yang berisi informasi dari nama komputer dan IP address-nya. Di Internet, file ini dikelola secara terpusat dan di setiap loaksi harus di copy versi terbaru dari HOSTS files, dari sini bisa dibayangkan betapa repotnya jika ada penambahan 1 komputer di jaringan, maka kita harus copy versi terbaru file ini ke setiap lokasi. Dengan makin meluasnya jaringan internet, hal ini makin merepotkan, akhirnya dibuatkan sebuah solusi dimana DNS di desain menggantikan fungsi HOSTS files, dengan kelebihan unlimited database size, dan performace yang baik.
DNS ditemukan oleh Paul Mockapetris pada tahun 1983; spesifikasi asli muncul di RFC 882 dan 883. Tahun 1987, penerbitan RFC 1034 dan RFC 1035 membuat update terhadap spesifikasi DNS. Hal ini membuat RFC 882 dan RFC 883 tidak berlaku lagi. Beberapa RFC terkini telah memproposikan beberapa tambahan dari protokol inti DNS.
Istilah pers berasal dari bahasa Belanda, yang berarti dalam bahasa Inggris berarti press. Secara harfiah pers berarti cetak, dan secara maknafiah berarti penyiaran secara tercetak atau publikasi secara dicetak (Effendy,1994).
Pers adalah lembaga sosial (social institution) atau lembaga kemasyarakatan yang merupakan subsistem dari sistem pemerintahan di negara dimana ia beropreasi, bersama-sama dengan subsistem lainnya.
Pengertian Pers yaitu, suatu lembaga sosial dan wahana komunikasi massa yang menjalankan kegiatan jurnalistik meliputi mencari, memperoleh, memiliki, menyimpan, mengolah dan menyampaikan informasi baik dalam bentuk tulisan, suara, gambar, suara dan gambar serta data grafik maupun dalam bentuk lainnya dengan menggunakan media cetak, media elektronik dan segala jenis saluran yang tersedia. Dimana pers saat ini tidak hanya terbatas pada media cetak maupun media elektronik tetapi juga telah merambah ke berbagai medium infromasi seperti internet.
Pers juga merupakan suatu lembaga kemasyarakatan yang kegiatannya melayani dan mengatur kebutuhan hati nurani manusia selaku makhluk sosial dalam kehidupannya sehari-hari sehingga dalam organisasinya pers akan menyangkut segi isi dan akibat dari proses komunikasi yang melibatkannya.
Ditinjau dari sistem, pers merupakan sistem terbuka yang probabilistik. Terbuka artinya bahwa pers tidak bebas dari pengaruh lingkungan; tetapi dilain pihak pers juga mempengaruhi lingkungan probabilistik berarti hasilnya tidak dapat diduga secara pasti. Situasi seperti itu berbeda dengan sistem tertutup yang deterministik.
Dalam buku "Four Theories of the Press" dengan penulis; Fres S. Siebert, Theodore Peterson dan Wilbur Schramm. bahwa Pers dapat dikategorikan menjadi; 1. authoritarian press (pers otoritarian) 2. libertarian press (pers libertarian) 3. soviet communist press atau pers komunis soviet 4. social responsibility press atau pers tanggung jawab sosial.
Dalam perkembangannya pers mempunyai dua pengertian, yakni pers dalam pengertian luas dan pers dalam pengertian sempit. Pers dalam pengertian luas meliputi segala penerbitan, bahkan termasuk pers elektrolit, radio siaran, dan televisi siaran. Sedangkan pers dalam arti sempit hanya terbatas pada pers cetak, yakni surat kabar, majalah, dan buletein kantor berita.
Pengertian Pers - arti sempit: media massa cetak seperti surat kabar, majalah tabloid, dan sebagainya - arti luas: media massa cetak elektronik, antara lain radio siaran dan televisi siaran, sebagai media yg menyiarkan karya jurnalistik.
Bagi yang ingin mengikuti tes UMB-PT 2011, pendaftaran dapat diakses melalui www.spmb.or.id atau www.penerimaan.spmb.or.id/umb/utama . Pendaftaran dapat dilakukan mulai 1 Juli-7 Juli 2011. Adapun, biaya pendaftaran untuk semua kelompok (IPA, IPS, dan IPC) dari Rp 275.000 hingga Rp 500.000.
Hasil UMB-PT akan diumumkan mulai pukul 18.00 pada tanggal 17 Juli 2011 melalui http://penerimaan.spmb.or.id.
Tersedia 10.000 kursi di Perguruan Tinggi Negeri yang bergabung dalam UMB-PT untuk diperebutkan. Masing-masing peserta ujian memiliki 7 pilihan.
Pada tahun 2011 ini UMB-PT diikuti oleh 12 perguruan tinggi negeri (PTN), yaitu Universitas Syiah Kuala, Universitas Malikussaleh, Universitas Sumatera Utara, Universitas Riau, Universitas Jambi, Universitas Negeri Jakarta, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Universitas Jenderal Soedirman, Universitas Negeri Semarang, Universitas Diponegoro, Universitas Palangka Raya, dan UIN Alaudin Makassar. Selain itu, juga diikuti oleh delapan perguruan tinggi swasta (PTS), seperti Universitas Islam Sumatera Utara, Universitas Yarsi, Universitas Bakrie, Universitas Nasional, Universitas Pancasila, Universitas Trisakti, Universitas Widyatama, Universitas Islam Sultan Agung Semarang, dan International Development Program.
Banyak pendapat ahli psikologi yang memberi berbagai defenisi tentang belajar diantaranya Herman Hudojo (1998:1) menyatakan bahwa: “Belajar adalah usaha seseorang dalam memperoleh pengalaman/pengetahuan baru sehingga menyebabkan terjadinya perubahan tingkah laku”.
Perubahan tingkah laku yang dimaksud adalah perubahan kemampuan siswa dari tidak tahu menjadi tahu dan dari yang tidak dapat memecahkan masalah menjadi dapat memecahkan masalah. Dalam perubahan tingkah laku tersebut terjadilah suatu proses. Jadi belajar itu harus melalui proses, sehingga siswa bukan hanya sekedar menerima konsep dan prinsip-prinsip. Oemar Hamalik (2001:36) menyatakan bahwa: “Belajar adalah suatu proses, suatu kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan, jadi belajar adalah proses aktif mengenai informasi dan kemudian disusun dan dibentuk dengan cara yang unik oleh setiap individu”.
Senada dengan hal itu, Gagne (dalam Ratna Willis Dahar) menyatakan bahwa : “Belajar adalah suatu proses dimana suatu organisma berubah perilakunya sebagai akibat pengalaman”.
Hal ini didukung juga oleh Ngalim Purwanto (1990:9) yang mengatakan bahwa : “Belajar adalah suatu perubahan yang terjadi melalui latihan dan pengalaman”. Demikian juga menurut Syaiful Bahri Djamarah (2002:11) yang mengatakan bahwa: ” Belajar adalah proses perubahan perilaku berkat pengalaman dan latihan artinya tujuan kegiatan adalah perubahan tingkah laku, baik yang menyangkut pengetahuan , kemampuan maupun sikap, bahkan meliputi segenap aspek organisme atau pribadi.
Berdasarkan kutipan di atas dapat dikatakan belajar merupakan aktivitas seseorang untuk mengumpulkan sejumlah pengetahuan melalui latihan yang teratur dan tekun sehingga menghasilkan perubahan-perubahan pengetahuan dan perilaku pada diri seseorang melalui materi yang dipelajari.
Ini dia lagu sindiran buat Mafia Pajak yang beberapa akhir ini menjadi trends dimana-mana, siapa lagi kalau bukan Gayus Tambunan. Lagu Andai aku Jadi Gayus di ciptakan oleh Bona Paputungan, seorang narapidana. Lagu ini diciptakan saat Dia ditahan di Lapas Gorontalo.
Lagu ini mengingatkan saya, betapa irinya Mereka, Narapidana yang tidak bisa berbuat apa-apa, karena lemah, tidak punya uang. Ini lah suara Mereka, Narapidana seperti Bona Paputungan.
Nah, jika teman-teman ingin melihat video Andai Aku Jadi Gayus via youtube, Alhamdulillah Saya sudah mendapatkannya, selamat menikmati:
Lirik Lagu Andai Aku Jadi Gayus
Sebelas maret diriku masuk penjara Awalku menjalani proses masa tahanan Hidup dipenjara sangat berat kurasakan Badanku kurus karena beban pikiran
Kita orang yang lemah tak punya daya apa apa Tak bisa berbuat banyak seperti para koruptor
Reff: Andai ku gayus tambunan yang bisa pergi ke bali Semua keinginannya pasti bisa terpenuhi Lucunya dinegeri ini hukuman bisa dibeli Kita orang yang lemah pasrah akan keadaan
Tujuh oktober ku bebas dari penjara Menghirup udara segar lepaskan penderitaan Wahai saudara dan para sahabatku Lakukan yang terbaik jangan engkau salah arah
Back to Reff
Biarlah semua menjadi kenangan kenangan yang pahit dalam hidup ini
Ada kabar gembira, buat adek-adek yang akan mengikuti Ujian SNMPTN 2011, pasalnya menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 34 Tahun 2010 tentang Pola Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi dinyatakan pola seleksi nasional ditambah dengan jalur undangan berdasarkan penjaringan prestasi akademik.
Dari pantauan penulis di situs tribunkaltim.co.id, Sekurang-kurangnya 60 persen dari bangku kuliah yang tersedia untuk setiap program studi diseleksi melalui pola seleksi nasional.
Adapun Jadwal SNMPTN 2011 melalui jalur undangan, pendaftaran mulai 1 Februari-12 Maret 2011, pengumuman hasil 18 Mei 2011, dua hari setelah ujian nasional diumumkan.
Khusus untuk Jalur SNMPTN 2010, Jadwal pelaksanaan jalur tertulis direncanakan pada Selasa, 31 Mei 2011 meliputi tes potensi akademik dan tes bidang studi dasar dan Rabu, 1 Juni 2011 meliputi masing-masing tes bidang studi IPA dan IPS. Kemudian, jadwal ujian keterampilan dilaksanakan pada 3 dan 4 Juni 2011.
Ki Hajar Dewantara (Bapak Pendidikan Nasional Indonesia, 1889 - 1959) menjelaskan tentang pengertian pendidikan yaitu: “Pendidikan umumnya berarti daya upaya untuk memajukan budi pekerti ( karakter, kekuatan bathin), pikiran (intellect) dan jasmani anak-anak selaras dengan alam dan masyarakatnya”.
John Stuart Mill (filosof Inggris, 1806-1873 M) menjabarkan bahwa Pendidikan itu meliputi segala sesuatu yang dikerjakan oleh seseorang untuk dirinya atau yang dikerjakan oleh orang lain untuk dia, dengan tujuan mendekatkan dia kepada tingkat kesempurnaan.
Pendidikan, menurut H. Horne, adalah proses yang terus menerus (abadi) dari penyesuaian yang lebih tinggi bagi makhluk manusia yang telah berkembang secara fisik dan mental, yang bebas dan sadar kepada vtuhan, seperti termanifestasi dalam alam sekitar intelektual, emosional dan kemanusiaan dari manusia.
John Dewey, mengemukakan bahwa pendidikan adalah suatu proses pembaharuan makna pengalaman, hal ini mungkin akan terjadi di dalam pergaulan biasa atau pergaulan orang dewasa dengan orang muda, mungkin pula terjadi secara sengaja dan dilembagakan untuk untuk menghasilkan kesinambungan social. Proses ini melibatkan pengawasan dan perkembangan dari orang yang belum dewasa dan kelompok dimana dia hidup.
Hal senada juga dikemukakan oleh Edgar Dalle bahwa Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat, dan pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan, yang berlangsung di sekolah dan di luar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat mempermainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tetap untuk masa yang akan datang.
Thompson mengungkapkan bahwa Pendidikan adalah pengaruh lingkungan terhadap individu untuk menghasilkan perubahan-perubahan yang tetap dalam kebiasaan perilaku, pikiran dan sifatnya.
Ditegaskan oleh M.J. Longeveled bahwa Pendidikan merupakan usaha , pengaruh, perlindungan dan bantuan yang diberikan kepada anak agar tertuju kepada kedewasaannya, atau lebih tepatnya membantu anak agar cukup cakap melaksanakan tugas hidupnya sendiri.
Prof. Richey dalam bukunya ‘Planning for teaching, an Introduction to Education’ menjelaskan Istilah ‘Pendidikan’ berkenaan dengan fungsi yang luas dari pemeliharaan dan perbaikan kehidupan suatu masyarakat terutama membawa warga masyarakat yang baru (generasi baru) bagi penuaian kewajiban dan tanggung jawabnya di dalam masyarakat.
Ibnu Muqaffa (salah seorang tokoh bangsa Arab yang hidup tahun 106 H- 143 H, pengarang Kitab Kalilah dan Daminah) mengatakan bahwa : “Pendidikan itu ialah yang kita butuhkan untuk mendapatkan sesuatu yang akan menguatkan semua indera kita seperti makanan dan minuman, dengan yang lebih kita butuhkan untuk mencapai peradaban yang tinggi yang merupakan santaan akal dan rohani.”
Plato (filosof Yunani yang hidup dari tahun 429 SM-346 M) menjelaskan bahwa Pendidikan itu ialah membantu perkembangan masing-masing dari jasmani dan akal dengan sesuatu yang memungkinkan tercapainya kesemurnaan.
Dalam Kamus Bahasa Indonesia, 1991:232, tentang Pengertian Pendidikan, yang berasal dari kata "didik", Lalu kata ini mendapat awalan kata "me" sehingga menjadi "mendidik" artinya memelihara dan memberi latihan. Dalam memelihara dan memberi latihan diperlukan adanya ajaran, tuntutan dan pimpinan mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran.
Dari beberapa Pengertian Pendidikan diatas dapat disimpulkan mengenai Pendidikan, bahwa Pendidikan merupakan Bimbingan atau pertolongan yang diberikan oleh orang dewasa kepada perkembangan anak untuk mencapai kedewasaannya dengan tujuan agar anak cukup cakap melaksanakan tugas hidupnya sendiri tidak dengan bantuan orang lain” (Langeveld).
Evaluasi merupakan tahapan penting dalam suatu kegiatan Pembelajaran. Evaluasi Pembelajaranmerupakan suatu kegiatan yang dilakukan guna memberi berbagai informasi secara berkesinambungan dan menyeluruh tentang proses dan hasil belajar yang telah dicapai siswa.
Tujuan dan Fungsi penilaian hasil Pembelajaran adalah: 1).Memberikan umpan balik kepada guru dan siswa dengan tujuan memperbaiki cara mengajar-mengajar, mengadakan perbaikan dan pengayaan bagi siswa, serta menempatkan siswa pada situasi belajar-mengajar yang lebih tepat sesuai dengan tingkat kemampuan yang dimilikinya. 2).Memberikan informasi kepada siswa tentang tingkat keberhasilannya dalam mengajar dengan tujuan untuk memperbaiki, mendalami atau memperluas pelajarannya. 3).Menentukan nilah hasil belajar siswa yang antara lain dibutuhkan untuk pemberian laporan kepada orang tua, penentuan kenaikan kelas, dan penentuan kelulusan siswa.
Inilah Kontes Seo ke tiga yang pernah saya Ikuti, setelah sebelumnya Kontes seo Serunya Belajar Seo oleh Kak Cosa Aranda dan Stop Dreaming Start Action yang di motori oleh Bapak Joko Susilo. Belum pernah sekalipun masuk 100 besar terbaik di Google.co.id apalagi mau jadi salah satu juaranya.
Tapi inilah Kontes Seo, semua berlomba, semua melakukan optimasi, semua mencari backlink, menang ataupun Kalah, dengan mengikuti kontes seo, kita belajar dan sedikit tahu algoritma mesin pencari sekelas google.
Kontes Seo ke tiga ini bertemakan Mobil Keluarga Ideal Terbaik Indonesia yang disponsori oleh perusahaan Mobil terbesar di Indonesia, apalagi kalau bukan Toyota.
Kontes ini dimulai tanggal 7 Oktober kemarin, dan berakhir tanggal 31 Januari 2011. Total Hadiah yang diberikan ada sekitar 40 juta Rupiah. Cukup menggiurkan bagi saya sih, he,he,he.
Selamat berjuang buat rekan-rekan semua dalam Kontes Toyota Seo Awards ini.
Pengumuman SNMPTN 2010 Lengkap. Seluruh peserta Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2010, hari sudah dapat mengetahui hasil ujian. Situs resmi SNMPTN 2010 adalah http://www.snmptn.ac.id. Segala informasi mengenai SNMPTN 2010 dapat diakses melalui situs web tersebut. Segala informasi mengenai SNMPTN 2010 dapat diakses melalui situs web tersebut.
Panitia SNMPTN memberikan tiga cara untuk melihat pengumuman SNMPTN 2010.
1. Melalui media cetak nasional dan lokal
2. Melalui official website www.snmptn.ac.id ataupun mengakses situs panitia lokal SNMPTN 2010.
3. Peserta memeriksa di situs universitas pilihan masing-masing. "Caranya peserta dengan memasukan nomor ujian SNMPTN, nanti akan dilihat apakah lulus atau tidak.
Alamat Panitia Pelaksana SNMPTN 2010 adalah Gedung Andi Hakim Nasoetion Rektorat IPB lantai 2 Kampus IPB Darmaga, Bogor. Telp. (0251) 8622634, 8622635; Fax. (0251) 8622708; e-mail: panitia@snmptn.ac.id
Bagi peserta yang lulus tetapi kartu tanda pesertanya hilang, dapat ke 'help desk' panitia lokal masing-masing pada jam kerja. Hari minggu buka pukul 09.00 samapi 15.00.
Pada tanggal 2 Mei 2010 yang lalu, Pendaftaran SNMPTN secara online telah dibuka dan Ujian Tulis maupun Ujian Keterampilan di laksanakan pada tanggal 16-17 Juni dan 18-19 Juni 2010 yang telah lewat.
Teman-teman mungkin masih ingat, betapa sulitnya mengerjakan soal-soal SNMPTN 2010 ini, mulai dari soal Matematika Dasarnya, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika IPA, IPS terpadu dan lain-lain.
Namun, teman-teman jangan berkecil hati terlebih dahulu, jangan beranggapan jika tidak Lulus SNMPTN 2010, karena masih ada pertolongan dari Doa yang telah kalian lakukan selama ini. Selama menunggu Pengumuman Hasil SNMPTN 2010 secara online.
Dulu, ketika saya pernah ikut SNMPTN tahun 2007 (namanya dulu SPMB) tidak terbayang jika bisa diterima disalah satu perguruan tinggi di Provinsi Lampung yaitu Universitas Lampung, selama menunggu pengumuman saya selalu Berdoa dan meminta Doa dari Orang Tua semoga bisa lulus SPMB.
Dipercayai atau tidak Doa, terutama Doa Orang Tua mempunyai pengaruh yang besar diterima atau tidaknya Kita disalah satu Perguruan Tinggi Negeri Favorit yang telah kalian pilih tentunya.
Oya, sampai lupa, Pengumuman Hasil SNMPTN 2010secara online serentak dilakukan pada tanggal 17 Juli 2010 melalui situs resmi http://www.snmptn.ac.id/ , nanti kalian diminta untuk memasukan nomor peserta tes SNMPTN yang telah kalian peroleh saat mendaftar kemaren.
Semoga Kalian bisa diterima di PTN Favorit pilihan masing-masing, Terimakasih.
NB: Pengumuman sudah dapat diakses pukul 18.00 WIB, Tanggal 16 Juli.
Daftar PTN dan Websitenya:
Region I:
Universitas Syah Kuala: www.unsyiah.ac.id Universitas Malikussaleh: www.unimal.ac.id Universitas Negeri Medan: www.unimed.ac.id Universitas Sumatera Utara (USU): www.usu.ac.id Universitas Negeri Padang: www.unp.ac.id/
Universitas Andalas: www.unand.ac.id Universitas Riau: www.unri.ac.id UIN Sultan Syarif Kasim: www.uinsuska.info Universitas Jambi: www.unja.ac.id Universitas Sriwijaya: www.unsri.ac.id
Universitas Bengkulu: www.unib.ac.id Universitas Lampung: www.unila.ac.id Universitas Tanjungpura: www.untan.ac.id Universitas Sultan Ageng Tirtayasa: www.untirta.ac.id Institut Pertanian Bogor (IPB): www.ipb.ac.id
Universitas Negeri Jakarta (UNJ): www.unj.ac.id Universitas Indonesia (UI): www.ui.ac.id UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: www.uinjkt.ac.id Universitas Pendidikan Indonesia (UPI): www.upi.edu UIN Sunan Gunung Djati Bandung: www.uinsgd.ac.id
Institut Teknologi Bandung(ITB): www.itb.ac.id Universitas Padjadjaran (Unpad): www.unpad.ac.id
Region II:
Universitas Jenderal Soedirman(UNSOED): www.unsoed.ac.id Universitas Negeri Semarang (Unnes): www.unnes.ac.id Universitas Diponegoro (Undip): www.undip.ac.id Universitas Sebelas Maret (UNS): www.uns.ac.id Universitas Negeri Yogyakarta (UNY): www.uny.ac.id Universitas Gadjah Mada (UGM): www.ugm.ac.id UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta : www.uin-suka.ac.id
Region III:
Universitas Airlangga (Unair): www.unair.ac.id Universitas Negeri Surabaya (UNESA): www.unesa.ac.id Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS): www.its.ac.id IAIN Sunan Ampel Surabaya: www.sunan-ampel.ac.id Universitas Brawijaya (UB): www.ub.ac.id
Universitas Negeri Malang (UM): www.um.ac.id UIN Maulana Malik Ibrahim Malang: www.uin-malang.ac.id Universitas Jember: www.unej.ac.id Universitas Trunojoyo: www.trunojoyo.ac.id Universitas Udayana Bali (Unud): www.unud.ac.id
Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja: www.undiksha.ac.id Universitas Mataram: www.unram.ac.id Universitas Nusa Cendana: www.undana.ac.id Universitas Palangka Raya: - Universitas Lambung Mangkurat (Unlam): www.unlam.ac.id Universitas Mulawarman: www.unmul.ac.id
Region IV:
Universitas Negeri Makassar: www.unm.ac.id Universitas Hasanuddin (Unhas): www.unhas.ac.id UIN Alauddin Makassar: www.uin-alauddin.ac.id Universitas Tadulako: www.untad.ac.id Universitas Haluoleo: www.unhalu.ac.id
Universitas Negeri Manado: www.unima.ac.id Universitas Sam Ratulangi: www.unsrat.ac.id Universitas Negeri Gorontalo: www.ung.ac.id Universitas Pattimura: www.unpatti.ac.id Universitas Khairun: www.unkhair.ac.id
Universitas Cenderawasih (UNCEN): www.uncen.ac.id Universitas Negeri Papua: www.unipa.ac.id
Hasil ujian tulis Ujian Masuk Bersama Perguruan Tinggi Negeri (PTN) 2010 di Universitas Sumatera Utara diumumkan Selasa 8 Juni 2010, mulai pukul 18.00 WIB melalui internet di website spmb.or.id atau di website usu.ac.id. "Pengumuman Umb 2010 tidak manual lagi, tapi sudah melalui internet atau bisa langsung melihatnya di sekretariat penerimaan mahasiswa baru USU," Ujar penanggung jawab informasi UMB USU, Bisru Hafi di Medan, Selasa.
Bagi peserta yang lulus, kata dia, diwajibkan mengikuti tahapan pelaporan dan pendaftaran mahasiswa baru USU pada 16-17 Juni 2010 pukul 08.00 WIB di gelanggang mahasiswa USU. "Pelaporan untuk bidang non eksakta dilaksanakan 16 Juni dan untuk eksakta 17 Juni 2010," katanya. Pada saat pelaporan, lanjut dia, kelengkapan yang harus dibawa adalah kartu tanda peserta ujian UMB-SPMB asli, Ijazah/SKHUN asli yang dilengkapi pasfoto dan surat ganti nama bagi yang pernah ganti nama.
Setelah pelaporan, peserta diwajibkan melakukan pendaftaran ulang pada 22-23 Juni 2010. Namun sebelumnya ada dua tahapan yang harus diikuti peserta yang telah lulus, yaitu melakukan pemeriksaan kesehatan di poliklinik USU dan pembayaran SPP serta dana kelengkapan akademik (DKA) di seluruh cabang Bank BNI pada 17-21 Juni 2010.
"Pada saat mendaftar ulang, calon mahasiwa harus telah mengisi dan melengkapi formulir isian berkas paket pendaftaran yang telah diterima pada saat pelaporan. Bagi yang tidak melapor ulang maka haknya sebagai mahasiswa USU dianggap gugur," katanya.
Tahun akademik 2010/2011 ini, jumlah peserta pendaftar UMB di USU sebanyak 35.675 orang dengan rincian 14.845 kelompok IPA, 10.023 kelompok IPS dan 9.783 kelompok IPS. Jumlah ini meningkat drastis dibanding tahun sebelumnya yang hanya 28 ribu orang.
Pelaksanaan UMB-PTN tahun 2010 ini berlaku secara serentak dan bersamaan untuk 12 perguruan tinggi peserta di seluruh Indonesia.
Kunci Jawaban UMB 2010 ini dipersembahkan oleh Bimbingan Belajar MEDICA, semoga dapat bermanfaat buat temen-temen semua.
UMB-PTN 2010 digelar serentak di dua belas PTN di seluruh Indonesia, yaitu Universitas SyiahKuala (Unsyiah), Universitas Sumatera Utara (USU), Universitas Jambi (Unja), Universitas Indonesia (UI), Universitas Negeri Jakarta (UNJ), Universitas Islam Negeri (UIN) Jakarta, UIN Makassar, Universitas Negeri Padang (UNP), Universitas Andalas (Unand), Universitas Malikussaleh (Unimal), Universitas Negeri Semarang (Unnes), dan Universitas Palangkaraya (Unpar).
Berikut kunci jawaban UMB-PTN 2010 yang dikeluarkan oleh Bimbingan Test - Bimbingan Belajar Medica (BT/BS Medica), Sumatera Utara, Sumatera Selatan, Lampung.
Pendaftaran SNMPTN 2010 Baru Mencapai 40 Persen Pendaftar
Di minggu ketiga waktu pendaftaran Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2010, Jumlah peserta yang telah mendaftar secara online baru mencapai empat puluh persen dari kuota yang ada. Hingga Selasa (18/5) pukul 08.35 WIB, Panitia Lokal (Panlok) Bandung dalam SNMPTN kali ini, mencatat sekitar 10.721 peserta yang sudah mengisi biodata online.
Menurut Koordinator Panlok Bandung pada SNMPTN 2010, Weny Widyowati mengatakan, kuota di Panlok Bandung sebenarnya mencapai kisaran 27.000 untuk empat PTN, Unpad, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati (UIN SGD), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), dan Institut Teknologi Bandung (ITB). “Jumlah yang sudah melakukan pendaftaran online baru empat puluh persen, tapi yang sudah membeli pin mungkin lebih besar,” katanya ketika ditemui di Kampus Unpad, Selasa (18/5).
Weny menjelaskan, dari jumlah yang sudah terdaftar secara online, 3821 diantaranya adalah peserta untuk jurusan IPA. Sementara sisanya 3890 jurusan IPS, dan 3010 IPC. “Untuk tingkat nasional, jumlah peserta yang sudah membeli pin hingga Senin (17/5) pukul 17.43 WIB sudah mencapai 221.814. Namun yang sudah mendaftar online baru 153.993. Pada saat itu, pendaftar di Panlok Bandung mencapai 10.431 atau terbesar kedua setelah Panlok Pekanbaru yang sudah menerima 10.502 pendaftar online” ujarnya. Sumber: http://www.pikiran-rakyat.com
Ada masalah mungkin, pada pendaftaran SNMPTN 2010 ini yang berbeda yaitu melalui media internet. Beberapa penelusuran penulis, membaca komentar-komentar di blog-blog yang membidik keyword pendaftaran online snmptn 2010mengeluhkan susahnya mengakses atau menemukan situs tempat pendaftaran onlinenya. Mereka berkomentar, 'kok gak masuk ke websitenya", lebih baik seperti dulu ajah, walau harus mengantri berjam-jam tak apalah. ujar mereka. Yups, ini hanya gambaran kecil yang penulis tahu, mungkin teman-teman ada yang ingin memberikan solusinya.
Di bawah ini adalah daftar hasil pencarian di internet sesuai lewat google tentunya, dengan kata kunci yang Anda gunakan - Ujian Masuk Bersama 2010, Copy dan Paste Source html untuk membaca informasi lebih detail mengenai Ujian Masuk Bersama 2010, Kata kunci yang mungkin terkait adalah: Pendaftaran Online Ujian Masuk Bersama 2010, Info Ujian Masuk Bersama 2010, Jadwal Ujian Masuk Bersama 2010, Situs Ujian Masuk Bersama 2010 PTN/PTS:
Ujian Masuk Bersama Perguruan Tinggi Negeri (UMB-PTN 2010)
Pengantar UMB PTN adalah seleksi mahasiswa bersama melalui ujian tulis untuk memasuki PTN. UMB PTN diselenggarakan oleh Perhimpunan Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Nusantara (P-SPMBN) atas mandat yang diberikan oleh rektor peserta UMB PTN. Pada tahun 2008, PTN peserta UMB PTN hanya diikuti oleh 5 PTN, tahun 2009 bertambah menjadi 7 PTN, dan pada tahun 2010 ini bertambah kembali menjadi 12 PTN yang membuka jalur penerimaan melalui UMB PTN.
UMB-PTN 2010 diselenggarakan untuk melakukan seleksi calon mahasiswa di 12 (dua belas) Perguruan Tinggi Negeri:
sumber : www.spmb.or.id
1. Universitas Syiah Kuala – Banda Aceh (www.unsyiah.ac.id) 2. Universitas Malikussaleh – Lhokseumawe (www.unimal.ac.id) 3. Universitas Sumatera Utara – Medan (www.usu.ac.id) 4. Universitas Andalas – Padang (www.unand.ac.id) 5. Universitas Negeri Padang – Padang (www.unp.ac.id) 6. Universitas Jambi – Jambi (www.unja.ac.id) 7. Universitas Negeri Jakarta – Jakarta (www.unj.ac.id) 8. Universitas Indonesia – Jakarta (www.ui.ac.id) 9. Universitas Islam Negeri Jakarta – Jakarta (www.uinjkt.ac.id) 10. Universitas Negeri Semarang – Semarang (www.unnes.ac.id) 11. Universitas Palangka Raya – Palangka Raya (www.upr.ac.id) 12. Universitas Islam Negeri Makassar – Makassar (www.uin-alauddin.ac.id)
Pendaftaran dilakukan secara online dengan terlebih dahulu membayar biaya pendaftaran ke cabang-cabang bank BNI terdekat di kota Anda. Biaya pendaftaran untuk pilihan kelompok IPA atau IPS adalah sebesar Rp. 200.000,- sedangkan untuk pilihan kelompok IPC sebesar Rp. 225.000,-. Setiap peserta dapat memilih maksimal tiga program studi pilihan yang tersebar di 12 PTN. Cara pemilihan program studi dapat dilihat di sini. Bank BNI akan memberikan Nomor Pendaftaran dan PIN yang akan digunakan untuk melakukan pendaftaran secara online di situs ini.
Satu tambahan lagi buat temen-temen SMA yang butuh info tentang pendaftaran perguruan tinggi, yaitu Ujian Masuk Bersama (UMB), ujian ini seperti ujian pada umumnya, tetapi hanya diberlakukan untuk beberapa PTN. berikut informasi selengkapnya : Ujian Masuk Bersama (UMB) UMB-PTS. Merupakan ujian masuk bersama yang diikuti 34 (tiga puluh empat) Perguruan Tinggi Swasta.
Di bawah ini adalah daftar hasil pencarian di internet sesuai lewat google tentunya, dengan kata kunci yang Anda gunakan - Pengumuman Simak UI 2010, Copy dan Paste Source html untuk membaca informasi lebih detail mengenai Pengumuman Simak UI 2010, Kata kunci yang mungkin terkait adalah: Pengumuman Simak UI 2010 Secara online, Pengumuman hasil kelulusan Simak UI 2010, Pengumuman Simak UI 2010 dari internet, Situs Pengumuman Simak UI 2010, Pengumuman Simak Universitas Indonesia 2010:
Pengumuman seleksi masuk Universitas Indonesia (UI) pada Sabtu (15/5) dan dapat diakses melalui “online” (dalam jaringan) melalui www.ui.ac.id.
“Para peserta seleksi masuk dapat mengetahui lulus atau tidak kurang lebih satu bulan setelah ujian berlangsung,” kata Kepala Kantor Komunikasi Universitas Indonesia, Vishnu Juwono, di Depok, Senin.
Pengumuman SIMAK UI S1 dan Vokasi 2010 dimajukan dari Sabtu, 15 Mei 2010 menjadi Sabtu, 8 Mei 2010 online di http://penerimaan.ui.ac.id mulai Pkl.08.00 WIB dan harian KOMPAS
Jika diterima, peserta harus konfirmasi apakah akan mengambil program studi tersebut dan memperhatikan tanggal-tanggal penting berikut:
1. Pembayaran Biaya Pendidikan dimulai tanggal 10 - 31 mei 2010
2. Registrasi Administrasi tanggal 16 - 17 Juni 2010
Hasil seleksi UTUL UM UGM 2010 telah diumumkan (17/04), selamat buat yang lulus ujian. Ujian masuk Universitas Indonesia atau yang dikenal dengan SIMAK UI telah dilaksanakan 11 April 2010 lalu dan hasil seleksi SIMAK UI akan diumumkan tanggal 15 Mei 2010. Jika rekan-rekan ada yang tidak bisa ikut mendaftar SIMAK UI, tetapi ingin masuk ke UI bisa mendaftar melalui jalur SNMPTN. Silakan baca panduan pendaftaran SNMPTN 2010 dan tips lulus SNMPTN 2010 Jika rekan-rekan memiliki potensi seni, bisa mengikuti SIMAK UI Prestasi Seni yang masih dibuka pendaftarannya.
Berdasarkan situs www.simak.ui.ac.id pengumuman SIMAK UI 2010 dimajukan menjadi Sabtu, 8 Mei 2010. pengumuman bisa dilihat di situs tersebut maupun harian kompas. Sebarkan ke adik-adik calon mahasiswa baru UI kita!
UI (Universitas Indonesia) membuka pendaftaran penerimaan siswa baru melalui program Seleksi Masuk (SIMAK) UI untuk tahun ajaran 2010-2011. Adapun informasinya sebagai berikut: - Pendaftaran (secara online) : tanggal 18 januari sd 26 februari 2010. - Pelaksanaan ujian dilakukan 14 Maret 2010, sedangkan - Pengumuman dilakukan pada tanggal 8 Mei 2010
Di bawah ini adalah daftar hasil pencarian di internet sesuai lewat google tentunya, dengan kata kunci yang Anda gunakan - SMUP Unpad 2010, Copy dan Paste Source html untuk membaca informasi lebih detail mengenai SMUP Unpad 2010, Kata kunci yang mungkin terkait adalah: Pengumuman SMUP Unpad 2010 online, Info Pengumuman SMUP Unpad 2010, Tata Cara Pengumuman SMUP Unpad 2010, Situs Pengumuman SMUP Unpad 2010:
Pendaftaran SMUP Unpad 2010 - Bagi anda yang akan mendaftarkan diri menjadi calon mahasiswa di Universitas Padjadjaran melalui program Seleksi Masuk Universitas Padjadjaran (SMUP) tahun 2010, maka hal tersebut dapat dilakukan secara online. Adapun pendaftaran SMUP Unpad di tahun 2010 ini akan dilaksanakan mulai 8 Feberuari 2010.
Unpad membuka pendaftaran seleksi penerimaan mahasiswa baru untuk tahun ajaran 2010/2011 melalui jalur SMUP Unpad dari jenjang D3, S1, S2 hingga S3 (doktor).
Jadwal pendaftaran SMUP :
A. Jenjang S1 (seleksi di Bandung) : Bandung-secara online (25 Februari - 21 Mei 2010), Luar bandung -offline (Bogor, bekasi, jakarta, riau, batam, banjarmasin)–> 14 januari - 7 mei 2010. B. Jenjang Diploma: online, seleksi di bandung: 8 April - 16 Juli 2010
Calon peserta yang akan mengisi Biodata online harus memperhatikan beberapa hal sebagai berikut :
1. Simpan dengan baik PIN yang Anda miliki, karena PIN tersebut akan dipergunakan untuk seluruh proses seleksi SMUP (Pengisian Biodata Online, Pencetakan Kartu Peserta Ujian, dan registrasi mahasiswa baru apabila Anda diterima).
2. Pengisian Biodata hanya diperuntukkan bagi calon peserta yang sudah membeli PIN Pendaftaran SMUP di Bank BNI, Bank BTN, Bank BRI dan Bank Jabar Banten.
Unpad masih membuka pendaftaran Seleksi Masuk Universitas Padjadjaran (SMUP) 2010 untuk jenjang D-III, D-IV dan S-1 110 SKS hingga tanggal 14 Juli 2010. Pada SMUP kali ini, Unpad menyediakan sekira 1.999 kursi untuk D-3, 35 kursi untuk D-4 dan 630 kursi untuk S-1 110 SKS. Pada tahun ini, beberapa fakultas sudah mengurangi jumlah program studi dan daya tampungnya.
Bagi yang mengikuti Seleksi Masuk Universitas Padjajaran atau SMUP Unpad 2010 bisa segera melihat pengumuman SMUP di website resminya yakni http://pengumuman.unpad.ac.id/. karena menurut jadwal hasil SMUP sudah diumumkan tanggal 4 Mei 2010. Anda harus memasukan no peserta ujian bila ingin mengakses halaman ini.
Di bawah ini adalah daftar hasil pencarian di internet sesuai lewat google tentunya, dengan kata kunci yang Anda gunakan - Hasil Un Smp 2010, Copy dan Paste Source html untuk membaca informasi lebih detail mengenai Hasil Un Smp 2010, Kata kunci yang mungkin terkait adalah: Hasil Ujian nasional Smp 2010, Hasil Un Smp 2010 bulan mei, pengumuman Hasil Un Smp 2010, Bagaimana cara mengetahui hasil UN SMP tahun 2010, Dimana bisa akses daftar nama hasil un smp 2010, Situs untuk mengetahui hasil un smp 2010, Dimana melihat hasil un smp 2010:
Pengumuman UN SMP dan SMA 2010 - Ujian Nasional (UN) tahun 2010 untuk tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) akan dilaksanakan pada 22 – 26 Maret 2010, sementara untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) akan dilaksanakan pada 29 Maret – 1 April 2010. Sementara hasil pengumuman UN disebutkan akan keluar 8 minggu setelah UN selesai dilaksanakan.
Pengumuman hasil Ujian Nasional (UN) baik SMA maupun SMP pada bulan April 2010. Untuk daerah makasar rencana pengumuman UN SMA/SMK di Tribun Edisi Senin. Memang menurut beberapa berita yang beredar bahwa hasil UN akan di umumkan pada hari senin 26 April 2010.
Ujian Nasional alias UN tahun 2010 untuk tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) sudah terselenggara dengan baik pada tanggal 22 – 26 Maret 2010. Meskipun banyak kecurangan disana-sini. Ujian ulangan SMA dilaksanakan mulai tanggal 10 – 14 Mei 2010.Sementara untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) dilaksanakan mulai hari ini 29 Maret hingga 1 April 2010 kelak. Dan ujian ulangan SMP dilaksanakan nanti pada tanggal 7 20 Mei 2010.
Para pelajar kelas 3 baik itu tingkat SMA maupun SMP pasti gundah gulana pada saat ini. Tentu saja, sebab mereka sedang menanti Pengumuman UN SMA-SMP 2010 Kalimantan Tengah. Dulu saya sendiri merasakan gemetarnya menjelang Pengumuman UN SMA-SMP 2010 tapi entah mengapa karena ada optimisme yang membuat saya tegar.Biasanya Siswa-Siswi SMA-SMP sekarang ini dapat meninjau langsung secara online untuk Pengumuman UN SMA & SMP 2010 se Kalteng di internet.
Ujian Nasional alias UN tahun 2010 untuk tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) sudah terselenggara dengan baik pada tanggal 22 – 26 Maret 2010. Meskipun banyak kecurangan disana-sini. Ujian ulangan SMA dilaksanakan mulai tanggal 10 – 14 Mei 2010. Sementara untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) dilaksanakan mulai hari ini 29 Maret hingga 1 April 2010 kelak.
Pandangan klasik tentang pendidikan, pada umumnya dikatakan sebagai pranata yang dapat menjalankan tiga fungi sekaligus. Pertama, mempersiapkan generasi muda untuk untuk memegang peranan-peranan tertentu pada masa mendatang. Kedua, mentransfer pengetahuan, sesuai dengan peranan yang diharapkan. Ketiga, mentransfer nilai-nilai dalam rangka memelihara keutuhan dan kesatuan masyarakat sebagai prasyarat bagi kelangsungan hidup masyarakat dan peradaban. Butir kedua dan ketiga di atas memberikan pengerian bahwa pandidikan bukan hanya transfer of knowledge tetapi juga transfer of value. Dengan demikian pendidikan dapat menjadi helper bagi umat manusia.
Landasan Pendidikan marupakan salah satu kajian yang dikembangkan dalam berkaitannya dengan dunia pendidikan. Pada makalah ini berusaha memuat tentang : landasan hukum, landasan filsafat, landasan sejarah, landasan sosial budaya, landasan psikologi dan landasan ekonomi.
1.Landasan Hukum
Kata landasan dalam hukum berarti melandasi atau mendasari atau titik tolak.Sementara itu kata hukum dapat dipandang sebagai aturan baku yang patut ditaati. Aturan baku yang sudah disahkan oleh pemerintah ini , bila dilanggar akan mendapatkan sanksi sesuai dengan aturan yang berlaku pula. Landasan hukum dapat diartikan peraturan baku sebagai tempat terpijak atau titik tolak dalam melaksanakan kegiatan – kegiatan tertentu, dalam hal ini kegiatan pendidikan.
a. Pendidikan menurut Undang-Undang 1945
Undang – Undang Dasar 1945 adalah merupakan hokum tertinggi di Indonesia.Pasal – pasal yang bertalian dengan pendidikan dalam Undang – Undang Dasar 1945 hanya 2 pasal, yaitu pasal 31 dan Pasal 32. Yang satu menceritakan tentang pendidikan dan yang satu menceritakan tentang kebudayaan. Pasal 31 Ayat 1 berbunyi : Tiap – tiap warga Negara berhak mendapatkan pengajaran. Dan ayat 2 pasal ini berbunyi : Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu system pengajar Pasal 32 pada Undang – Undang Dasar berbunyi : Pemerintah memajukan kebudayaan nasional Indonesia.an nasional, yang diatur dengan Undang – Undang.
b.Undang-UndangRI Nomor 2 Tahun 1989 tentang PendidikanNasional
Tidak semua pasal akan dibahas dalam buku ini. Yang dibahas adalah pasal – pasal penting terutama yang membutuhkan penjelasan lebih mendalam serta sebagai acuan untuk mengembangkan pendidikan. Pertama – tama adalah Pasal 1 Ayat 2 dan Ayat 7. Ayat 2 berbunyi sebagai berikut : Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berakar pada kebudayaan nasional yang berdasarkan pada Pancasila dan Undang – Undang Dasar 45. Undang – undang ini mengharuskan pendidikan berakar pada kebudayaan nasional yang berdasarkan pada pancasila dan Undang – Undang dasar 1945, yang selanjutnya disebut kebudayaan Indonesia saja. Ini berarti teori – teori pendidikan dan praktek – praktek pendidikan yang diterapkan di Indonesia, tidak boleh tidak haruslah berakar pada kebudayaan Indonesia.“Selanjutnya Pasal 1 Ayat 7 berbunyi : Tenaga Pendidik adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dalam penyelenggaraan pendidikan. Menurut ayat ini yang berhak menjadi tenaga kependidikan adalah setiap anggota masyarakat yang mengabdikan dirinya dalam penyelenggaraan pendidikan. Sedang yang dimaksud dengan Tenaga Kependidikan tertera dalam pasal 27 ayat 2, yang mengatakan tenaga kependidikan mencakup tenaga pendidik, pengelola/kepala lembaga pendidikan, penilik/pengawas, peneliti, dan pengembang pendidikan, pustakawan, laboran, dan teknisi sumber belajar.”
2. Landasan Filsafat
Filsafat pendidikan ialah hasil pemikiran dan perenungan secara mendalam sampai keakar – akarnya mengenai pendidikanAgar uraian tentang filsafat pendidikan ini menjadi lebih lengkap, berikut akan dipaparkan tentang beberapa aliran filsafat pendidikan yang dominan di dunia ini. Aliran itu ialah :
1.Esensialis
2.Parenialis
3.Progresivis
4.Rekonstruksionis
5.Eksistensialis
Filsafat pendidikan Esensialis bertitik tolak dari kebenaran yang telah terbukti berabad – abad lamanya. Kebenaran seperti itulah yang esensial, yang lain adalah suatu kebenaran secara kebetulan saja. Tekanan pendidikannya adalah pada pembentukan intelektual dan logika.Filsafat pendidikan Parenialis tidak jauh berbeda dengan filsafat pendidikan Esensialis. Kalau kebenaran yang esensial pada esensialis ada pada kebudayaan klasik dengan Great Booknya, maka kebenaran Parenialis ada pada wahyu Tuhan. Tokoh filsafat ini ialah Agustinus dan Thomas Aquino.Demikianlah Filsafat Progresivisme mempunyai jiwa perubahan, relativitas, kebebasan, dinamika, ilmiah, dan perbuatan nyata.
Menurut filsafat ini, tidak ada tujuan yang pasti. Tujuan dan kebenaran itu bersifat relatif. Apa yang sekarang dipandang benar karena dituju dalam kehidupan, tahun depan belum tentu masih tetap benar. Ukuran kebenaran ialah yang berguna bagi kehidupan manusia hari ini. Tokoh filsafat pendidikan Progresivis ini adalah John Dewey.Filsafat pendidikan Rekonstruksionis merupakan variasi dari Progresivisme, yang menginginkan kondisi manusia pada umumnya harus diperbaiki (Callahan, 1983). Mereka bercita-cita mengkonstruksi kembali kehidupan manusia secara total.Filsafat pendidikan Eksistensialis berpendapat bahwa kenyataan atau kebenaran adalah eksistensi atau adanya individu manusia itu sendiri. Adanya manusia di dunia ini tidak punya tujuan dan kehidupan menjadi terserap karena ada manusia. Manusia adalah bebas. Akan menjadi apa orang itu ditentukan oleh keputusan dan komitmennya sendiri.
3. Landasan Sejarah
Sejarah adalah keadaan masa lampau dengan segala macam kejadian atau kegiatan yang dapat didasari oleh konsep – konsep tertentu.
Sejarah pendidikan di Indonesia.
Pendidikan di Indonesia sudah ada sebelum Negara Indonesia berdiri. Sebab itu sejarah pendidikan di Indonesia juga cukup panjang. Pendidikan itu telah ada sejak zaman kuno, kemudian diteruskan dengan zaman pengaruh agama Hindu dan Budha, zaman pengaruh agama Islam, pendidikan pada zaman kemerdekaan. Pada waktu bangsa Indonesia berjuang merintis kemerdekaan ada tiga tokoh pendidikan sekaligus pejuang kemerdekaan, yang berjuang melalui pendidikan. Merka membina anak-anak dan para pemuda melalui lembaganya masing-masing untuk mengembalikan harga diri dan martabatnya yang hilang akibat penjajahan Belanda. Tokoh-tokoh pendidik itu adalah Mohamad Safei, Ki Hajar Dewantara, dan Kyai Haji Ahmad Dahlan (TIM MKDK, 1990). Mohamad Syafei mendirikan sekolah INS atau Indonesisch Nederlandse School di Sumatera Barat pada Tahun 1926. Sekolah ini lebih dikenal dengan nama Sekolah Kayutanam, sebab sekolah ini didirikan di Kayutanam. Maksud ulama Syafei adalah mendidik anak-anak agar dapat berdiri sendiri atas usaha sendiri dengan jiwa yang merdeka. Tokoh pendidik nasional berikutnya yang akan dibahas adalah Ki Hajar Dewantara yang mendirikan Taman Siswa di Yogyakarta. Sifat, system, dan metode pendidikannya diringkas ke dalam empat keemasan, yaitu asas Taman Siswa, Panca Darma, Adat Istiadat, dan semboyan atau perlambang.Asas Taman Siswa dirumuskan pada Tahun 1922, yang sebagian besar merupakan asas perjuangan untuk menentang penjajah Belanda pada waktu itu.
Tokoh ketiga adalah Ahmad Dahlan yang mendirikan organisasi Agama Islam pada tahun 1912 di Yogyakarta, yang kemudian berkembang menjadi pendidikan Agama Islam. Pendidikan Muhammadiyah ini sebagian besar memusatkan diri pada pengembangan agama Islam, dengan beberapa cirri seperti berikut (TIM MKDK, 1990).Asas pendidikannya adalah Islam dengan tujuan mewujudkan orang-orang muslim yang berakhlak mulia, cakap, percaya kepada diri sendiri, dan berguna bagi masyarakat serta Negara.Ada lima butir yang dijadikan dasar pendidikan yaitu :
Perubahan cara berfikir
Kemasyarakatan
Aktivitas
Kreativitas
Optimisme
4.Landasan Sosial Budaya
Sosial mengacu kepada hubungan antar individu, antarmasyarakat, dan individu secara alami, artinya aspek itu telah ada sejak manusia dilahirkan.Sama halnya dengan social, aspek budaya inipun sangat berperan dalam proses pendidikan. Malah dapat dikatakan tidak ada pendidikan yang tidak dimasuki unsure budaya. Materi yang dipelajari anak-anak adalah budaya, cara belajar mereka adalah budaya, begitu pula kegiatan-kegiatan mereka dan bentuk-bentuk yang dikerjakan juga budaya.
a. Sosiologi dan Pendidikan
Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara manusia dalam kelompok-kelompok dan struktur sosialnya.Proses sosial dimulai dari interaksi sosial dan dalam proses sosial itu selalu terjadi interaksi sosial. Interaksi dan proses social didasari oleh faktor-faktor berikut :
1.Imitasi
2.Sugesti
3.Identifikasi
4.Simpati
b. Kebudayaan dan Pendidikan
Kebudayaan menurut Taylor adalah totalitas yang kompleks yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, seni, hukum, moral, adaptasi dan kemampuan-kemampuan serta kebiasaan-kebiasaan yang diperoleh orang sebagai anggota masyarakat (Imran Manan, 1989)Hassan (1983) misalnya mengatakan kebudayaan berisi (1) norma-norma, (2) folkways yang mencakup kebiasaan, adaptasi dan tradisi, dan (3) mores, sementara itu Imran Manan (1989) menunjukkan lima komponen kebudayaan sebagai berikut :
1.Gagasan
2.Ideologi
3.Norma
4.Teknologi
5.Benda Agar menjadi lengkap, perlu ditambah beberapa komponen lagi yaitu :
1)Kesenian
2)Ilmu
3)Kepandaian
4)Kebudayaan dapat dikelompokkan menjadi tiga macam, yaitu :
a.Kebudayaan umum, misalnya kebudayaan Indonesia
b.Kebudayaan daerah, misalnya kebudayaan Jawa, Bali, Sunda, Nusa Tenggara Timur dan sebagainya
c.Kebudayaan popular, suatu kebudayaan yang masa berlakunya rata-rata lebih pendek daripada kedua macam kebudayaan terdahulu.
5. Landasan Psikologi
Psikologi atau ilmu jiwa adalah ilmu yang mempelajari jiwa manusia. Jiwa itu sendiri adalah roh dalam keadaan mengendalikan jasmani, yang dapat dipengaruhi oleh alam sekitar. Karena itu jiwa atau psikis dapat dikatakan inti dan kendali kehidupan manusia, yang berada dan melekat dalam manusia itu sendiri.
a. Psikologi Perkembangan
Ada tiga teori atau pendekatan tentang perkembangan. Pendekatan-pendekatan yang dimaksud adalah : (Nana Syaodih, 1988)
1.Pendekatan pentahapan. Perkembangan individu berjalan melalui tahapan-tahapan tertentu. Pada setiap tahap memiliki ciri-ciri pada tahap-tahap yang lain.
2.Pendekatan diferensial. Pendekatan ini memandang individu-individu itu memiliki kesamaan-kesamaan dan perbedaan-perbedaan. Atas dasar ini lalu orang-orang membuat kelompok-kelompok
3.3. Pendekatan ipsatif. Pendekatan ini berusaha melihat karakteristik setiap individu, dapat saja disebut sebagai pendekatan individual. Melihat perkembangan seseorang secara individual.
Sementara itu Stanley Hall penganut teori Evolusi dan teori Rekapitulasi membagi masa perkembangan anak sebagai berikut (Nana Syaodih, 1988)
ØMasa kanak-kanak ialah umur 0 – 4 tahun sebagai masa kehidupan binatang.
ØMasa anak ialah umur 4 – 8 tahun merupakan masa sebagai manusia pemburu
ØMasa muda ialah umur 8 – 12 tahun sebagai manusia belum berbudaya
ØMasa adolesen ialah umur 12 – dewasa merupakan manusi berbudaya
b. Psikologi Belajar
Belajar adalah perubahan perilaku yang relative permanent sebagai hasil pengalaman (bukan hasil perkembangan, pengaruh obat, atau kecelakaan) dan bias melaksanakannya pada pengetahuan lain serta mampu mengkomunikasikan kepada orang lain. Ada sejumlah prinsip belajar menurut Gagne (1979) sebagai berikut :
üKontiguitas, memberikan situasi atau materi yang mirip dengan harapan pendidik tentang respon anak yang diharapkan, beberapa kali secara berturut-turut.
üPengulangan, situasi dan respon anak diulang-ulang atau dipraktekkan agar belajar lebih sempurna dan lebih lama diingat.
üPenguatan, respon yang benar misalnya diberi hadiah untuk mempertahankan dan menguatkan respon itu.
üMotivasi positif dan percaya diri dalam belajar.
üTersedia materi pelajaran yang lengkap untuk memancing aktivitas anak-anak
üAda upaya membangkitkan keterampilan intelektual untuk belajar, seperti apersepsi dalam mengajar
üAda strategi yang tepat untuk mengaktifkan anak-anak dalam belajar
üAspek-aspek jiwa anak harus dapat dipengaruhi oleh factor-faktor dalam pengajaran.
6. Landasan Ekonomi
Pada zaman pasca modern atau globalisasi sekarang ini, yang sebagian besar manusianya cenderung mengutamakan kesejahteraan materi disbanding kesejahteraan rohani, membuat ekonomi mendapat perhatian yang sangat besar. Tidak banyak orang mementingkan peningkatan spiritual. Sebagian besar dari mereka ingin hidup enak dalam arti jasmaniah. Seperti diketahui dana pendidikan di Indonesia sangat terbatas. Oleh sebab itu ada kewajiban suatu lembaga pendidikan untuk memperbanyak sumber-sumber dana yang mungkin bias digali adalah sebagai berikut :
Dari pemerintah dalam bentuk proyek-proyek pembangunan, penelitian-penelitian bersaing, pertandingan karya ilmiah anak-anak, dan perlombaan-perlombaan lainnya.
Dari kerjasama dengan instansi lain, baik pemerintah, swasta, maupun dunia usaha. Kerjasama ini bias dalam bentuk proyek penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan proyek pengembangan bersama.
Membentuk pajak pendidikan, dapat dimulai dari satu desa yang sudah mapan, satu daerah kecil, dan sebagainya. Program ini dirancang bersama antara lembaga pendidikan dengan pemerintah setempat dan masyarakat. Dengan cara ini bukan orang tua siswa saja yang akan membayar dana pendidikan, melainkan semua masyarakat.
Usaha-usaha lain, misalnya :
·mengadakan seni pentas keliling atau dipentaskan di masyarakat
·menjual hasil karya nyata anak-anak.
·membuat bazar.
·mendirikan kafetaria.
·mendirikan toko keperluan personalia pendidikan dan anak-anak
·mencari donator tetap
·mengumpulkan sumbangan
·mengaktifkan BP 3 khusus dalam meningkatkan dana pendidikan.Seperti diketahui setiap lembaga pendidikan mengelola sejumlah dana pendidikan yang bersumber dari pemerintah (untuk lembaga pendidikan negeri), masyarakat, dan usaha lembaga itu sendiri.
Menurut jenisnya pembiayaan pendidikan dijadikan tiga kelompok yaitu :
1).Dana rutin, ialah dana yang dipakai membiayai kegiatan rutin, seperti gaji, pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat, perkantoran, biaya pemeliharaan, dan sebagainya.
2).Dana pembangunan, ialah dana yang dipakai membiayai pembangunan-pembangunan dalam berbagai bidang. Yang dimaksudkan dengan pembangunan disini adalah membangun yang belum ada, seperti prasarana dan sarana, alat-alat belajar, media, pembentukan kurikulum baru, dan sebagainya.
3).Dana bantuan masyarakat, termasuk SPP, yang digunakan untuk membiayai hal-hal yang belum dibiayai oleh dana rutin dan dana pembangunan atau untuk memperbesar dana itu.
4).Dana usaha lembaga sendiri, yang penggunaannya sama dengan butir 3 di atas.
